Avtaeva

Учредителем МАУ Центр "Волгарёнок" городского округа Самара является:

Муниципальное образование городской округ Самара в лице

Администрации городского округа Самара

адрес:443010, г. Самара, ул. Куйбышева, 137

тел.:8(846)332-30-44, 333-47-45

e-mail:vopros@samadm.ru

интернет-приемная по обращениям граждан: http://vopros.samadm.ru

для письменных заявлений адрес: 443010 г. Самара,

ул. Красноармейская, 17

Юридический и фактический адрес МАУ Центр "Волгарёнок":

443531 Самарская обл., район Волжский, территория СПК Волгарь, граница РЭБ Нефтефлота

Руководитель МАУ Центр "Волгарёнок":

Директор - Осипов Олег Олегович

Заместитель директора по ВР - Воробьева Анастасия Валентиновна

Заместитель директора по АХЧ – Козлова Галина Яковлевна

Контактный телефон: 8 927 2082644

8927 013 52 60

E-mail: volgarenok.tsentr@mail.ru

Филиалов у МАУ Центра «Волгарёнок » г.о. Самара НЕТ

Режим работы МАУ Центра «Волгарёнок » г.о.Самара:

Круглосуточно в летний период

Структурных подразделений и их официальных сайтов в сети интернет у МАУ Центра «Волгарёнок » г.о. Самара НЕТ

«Мое будущее в городе будущего»

С 10 по 21 августа 2017 г.

На базе МАУ Центр «Волгарёнок» г.о. Самара в период с 10 по 21 августа 2017 г. прошла профильная смена для старшеклассников по образовательной программе «Мое будущее в городе будущего».

В работе профильной смены приняли участие 189 старшеклассников г.о. Самара:

МБОУ «Школа №7» - 12

МБОУ «Школа №34» - 9

МБОУ «Школа №55» - 12

МБОУ «Школа №64» - 12

МБОУ «Школа №79» - 11

МБОУ «Школа №83» - 12

МБОУ «Школа №154» - 7

МБОУ «Школа №166» - 12

МБОУ Гимназия №4 - 12

МБУ ДО ЦЭВДМ при МОУ СОШ 174 - 27

МБУ ДО «ЦВО Творчество» - 24

МБУ ДО ЦВР «Крылатый» - 38

Программа профильной смены реализуется в рамках стратегии комплексного развития г.о. Самара на период до 2025 года и Программы развития воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях города, направленных, в том числе, и на повышение социальной активности школьников.

Образовательная программа профильной смены «Мое будущее в городе будущего» была организована и реализована методистом Каледа Г.В., Сергеевой С.Ю., с участием молодёжного объединения «Беспокойные сердца».

Цель смены: развить навыки участия старшеклассников в общественной жизни города через обучение и реализацию социально - деятельностных игровых технологий.

Выполнены следующие задачи:

• Повышен уровень коммуникативной культуры, критического мышления, навыков группового взаимодействия старшеклассников.

• Развиты навыки организации и проведения разнообразных форм игровых технологий.

• Оказана практическая и методическая помощь образовательным учреждениям г.о. Самара по внедрению в образовательный процесс социально-психологических игровых технологий.

Темы и формы занятий по данной программе помогли старшеклассникам открыть свои возможности, приобрести организаторские способности и навыки разработки, проектирования и реализации социально значимых мероприятий.

Программа повысила уровень интеллектуального потенциала участников программы, развила навыки грамотной, аргументированной и убедительной речи.

Важная роль в программе была уделена этикету, т.к. без соблюдения сложившихся нравственных норм во взаимоотношениях между людьми невозможны политические, экономические, культурные и семейные отношения.

Программа включала в себя разнообразные учебные методики. Исключительное значение в программе было отдано формам работы, позволяющим старшеклассникам проявлять собственную активность, наиболее полно реализовывая свои умения и знания:

• игры, направленные на совершенствование навыков общения, на сплочение коллектива, выявление лидерских качеств, взаимопонимание, на умение работать в атмосфере полного доверия;

• игры на развитие интеллекта;

• дискуссии по актуальным для участников темам;

• упражнения на взаимодействие в группах, построенные на моделях жизненных ситуаций общения;

• деловые игры, позволяющие в миниатюре моделировать деятельность;

• игры на поднятие настроения, физическую нагрузку;

• мастерские по умению организовать коллективную творческую деятельность, творческую активность, фантазию, собранность, внимание, слаженную коллективную работу;

• социальное проектирование мероприятий для молодежной среды (мастерская проведена с участием представителей Общественной организации «Самарский союз молодежи»). Темы разработанных мероприятий: «Фестиваль народов Поволжья, Бал «Русская слобода», «Интеллектуальные ресурсы молодежи».

Темы больших сессий:

1. Умение работать с аудиторией (публичное выступление, ораторские навыки, приёмы привлечения аудитории).

2. Правила продуктивного слушания.

3. Организация коллективных творческих дел.

4. Диалоговое общение (заповеди делового общения, умение задавать вопросы).

5. Приемы развития интеллектуальных способностей.

6. Этика делового общения. Этикет.

7. Рекомендации по организации праздников и массовых мероприятий.

8. Выставка сценариев и сценарных планов.

Проведены мастерские:

• на развитие коммуникативных навыков;

• КТД;

• на развитие интеллекта;

• историко-бытовые танцы;

• история костюма, художественный салон.

Созданные на мастерской КТД творческие группы разработали и провели «Рок-дискотеку», игру «Выборы» на решение моральных дилемм, две квест-игры.

Состоялся психологический тренинг – «Верёвочный курс», «Форум - театр» направленный на решение конфликта, «Артистическое кафе», вечер гитарной музыки, интеллектуальный марафон, интеллектуальная игра «Пирамида», конкурс «Ты + Я», «Бал цветов».

В малых группах прошла серия упражнений на самопрезентацию, ролевое общение, управление беседой, генерацию идей, решение конфликтов, состоялась работа с психологом по теме «Решение конфликтов в коллективе», игры на взаимодействие.

В программу смены вошли элементы программы «Шедевр», что позволило познакомить старшеклассников с основами этикета, научить их историко-бытовым танцам, были организованы мастерские по истории костюма.

Результатом обучения стал импровизированный бал, который прошёл с большим успехом.

На протяжении смены подводились итоги в группах с помощью таких методик как САН, обратная связь, характеристика лидера, КОС (коммуникативно-организаторские способности), анкеты по итогам смены.

Для делегаций подготовлен методический материал для работы в школе по 13 позициям.

Городская профильная смена «Весь мир - театр» организована на базе МАУ ДО «ДООЦ «Волгаренок» г.о. Самара с 13 по 24 июля 2017 г. педагогическим коллективом МБУ ДО «ЦДО «Экология детства» г.о. Самара.

В ДООЦ «Волгаренок» заехали творческие коллективы и спортсмены из школы № 36, 55, 52, 24, 49, 177, «Яктылык», МБУ ДО «ЦДО «Экология детства», ДЮСШ № 4, СДЮСШОР № 9.

Целью программы профильной смены является организация образовательной, досуговой и оздоровительной деятельности с творчески одаренными и социально-активными детьми посредством проведения профильной смены художественной направленности.

В первой половине дня учащиеся проходили обучение по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Театральная мастерская». В рамках данной образовательной программы в течение двух дней специалисты из Института восточных культур и Студии китайского языка «Сюнмоу» познакомили учащихся с китайским и японскими языками, а также с искусством начертания иероглифов. Педагоги ЦДО «Экология детства» по изобразительному и декоративно-прикладному творчеству на занятиях в «театральной мастерской» показали ребятам технологию изготовления объемной фигуры (у нас по тематике смены это были «арт-объекты», как символы театра, который представляли отряды), научили делать броши в технике «канзаши», рисовать с помощью акварели и соли.

В рамках спортивно-оздоровительной деятельности были проведены соревнования среди обучающихся смены по футболу, пионерболу, бегу, настольному теннису, русским шашкам, армреслингу. Каждое утро проводилась зарядка для ребят, а также были организованы занятия по хореографии, на которых ребята познакомились с китайским танцевальным искусством.

Во второй половине дня ребята принимали участие в фестивале творческих работ в различных номинациях (театр, хореография, вокал, изобразительное искусство, художественное слово).

Тема смены «Театральные гастроли». В течение смены реализуется образовательный проект «Виртуальная экскурсия по театрам России». Каждый отряд представлял один из ведущих театров нашей страны и в течение смены ребята занимались постановкой театральных этюдов в стилистике ведущих российских театров. Воспитательная работа педагогов при реализации программы смены ведется по направлению «Приобщение детей к культурному наследию». По итогам реализации этого проекта командам были выданы дипломы.

18 июля была проведена интерактивная игра «Фестиваль азиатской культуры». Для ребят работало несколько площадок, на которых они могли познакомиться с китайской гимнастикой цигун, побыть актером японского театра, овладеть основами искусства экибаны и канзаши, сделать своими руками китайский фонарик и воздушного змея, прикоснуться к древнему искусству оригами и японской каллиграфии.

Заявленный в программе смены образовательный проект «Виртуальная экскурсия по театрам России» был реализован силами педагогов, заехавших в смену совместно со своими обучающимися. Веранда каждого домика представляла собой фойе определенного театра (например, САМАРТ, театр имени Е.Г. Вахтангова), где ребята размещали информацию о театрах России, работающих в данном направлении (музыкальный театр, кукольный театр, театр юного зрителя, театр драмы и т.д.).

В конце смены ребята отвечали на вопросы анкеты. По результатам которой можно сделать следующие выводы:

- смена учащимся понравилась,

- все ребята обзавелись друзьями,

- программа смены, на взгляд детей, вышла на новый, более высокий уровень,

- особое впечатление произвели приглашенные специалисты,

- в течение смены на территории лагеря среди детского и педагогического коллектива сложился эмоционально благоприятный психологический климат.

Подводя итоги, можно отметить, что поставленные перед организаторами смены задачи выполнены в полном объеме и полученные результаты соответствуют ожидаемым.

Авторский блог Сергея Лысенко Контакты с внеземными цивилизациями
⇑ Наверх
⇓ Вниз